3-årig videreuddannelse i ISTDP

For psykologer, psykiatere og psykoterapeuter

En praksisnær videreuddannelse

ISTDP-instituttets 3-årige videreuddannelse i ISTDP er en praksisnær videreuddannelse for psykologer, psykiatere og psykoterapeuter, der ønsker at udvikle deres kliniske færdigheder og arbejde mere præcist, fleksibelt og differentieret med mennesker med komplekse psykiske og relationelle vanskeligheder.

Uddannelsen retter sig mod terapeuter, der ønsker at udvikle deres evne til at forstå og arbejde med følelsesmæssige konflikter, angst, forsvar og relationelle mønstre, som de viser sig her og nu i de terapeutiske processer.

Uddannelsens indhold og progression

Uddannelsen er opbygget som et sammenhængende 3-årigt forløb, hvor kompleksiteten i det kliniske arbejde gradvist øges.

Første år

Grundlæggende psykodynamiske processer og ISTDP-principper

Deltagerne introduceres til centrale psykodynamiske processer og terapeutiske principper i ISTDP. Der arbejdes med forståelsen af samspillet mellem følelser, angst, forsvar og symptomer samt med udviklingen af et klinisk blik for klientens respons.

Samtidig introduceres deltagerne til forskellige klientgrupper og former for psykopatologi, herunder klienter med forskellige grader af modstand, repression, somatisering og skrøbelighed. Der arbejdes med at udvikle evnen til at skelne mellem disse grupperinger og forstå de forskellige terapeutiske udfordringer og behandlingsmæssige hensyn, de kalder på.

Andet år

Lav følelsesmæssig kapacitet, høj angst og gradueret arbejde

Der arbejdes i stigende grad med klienter, som lettere bliver følelsesmæssigt overvældede, mister refleksiv kapacitet eller har vanskeligt ved at opretholde følelsesmæssig kontakt. Fokus er på graduerede, regulerende og strukturerende arbejdsformer samt på forståelsen af skrøbelighed, somatisering og forskellige former for projektive og regressive processer.

Tredje år

Høj modstand, fastlåste relateringsformer og behandlingsresistens

Der arbejdes med klienter, hvor modstand, karakterologiske mønstre og vanskeligheder i den terapeutiske relation spiller en central rolle. Fokus er på terapeutens evne til at arbejde aktivt og vedholdende uden at miste kontakt, fleksibilitet eller fornemmelsen for klientens aktuelle tilstand og respons.

Videoanalyse og videobaseret supervision

Undervisning og supervision tager udgangspunkt i videooptagelser af terapeutiske samtaler.

Videoanalyse og videobaseret supervision er centrale læringsformer gennem hele uddannelsen og anvendes både til at forstå klienten og til at udvikle terapeutens:

• kliniske blik
• timing
• følelsesmæssige refleksion
• selvobservation
• kliniske dømmekraft
• evne til at orientere sig i komplekse terapeutiske processer moment to moment
• evne til at forblive følelsesmæssigt til stede i krævende terapeutiske processer uden at miste kontakt, refleksion eller fleksibilitet

Klientrespons og kliniske vurderinger

Et centralt fokus på uddannelsen er sammenhængen mellem terapeutens interventioner og klientens respons.

Klientens respons anvendes løbende som grundlag for terapeutisk forståelse og til at orientere sig i, hvor klienten er i processen.

Der lægges vægt på en fleksibel og procesorienteret arbejdsform, hvor terapeutens interventioner løbende vurderes og tilpasses ud fra klientens aktuelle respons og følelsesmæssige kapacitet frem for en rigid eller manualiseret anvendelse af metoden.

Terapeutiske greb og teknikker forstås i den sammenhæng som redskaber, der skal understøtte terapeutens evne til kontakt, refleksion og klinisk orientering i mødet med den enkelte klient.

Videreudvikling af egen terapeutisk stil

Uddannelsen lægger vægt på videreudvikling af terapeutens evne til refleksion, selvobservation og klinisk dømmekraft.

Forskellighed i terapeutisk stil ser vi som en ressource. Vi sigter mod at udvikle en fleksibel terapeutisk arbejdsform, hvor metoden integreres i terapeutens personlige måde at arbejde på snarere end omvendt.

Læring på små hold

Kontinuiteten på de små hold (maks. 8 deltagere) understøtter et trygt læringsrum med mulighed for åben undersøgelse af både ressourcer og de vanskeligheder, der opstår i det terapeutiske arbejde.

Deltagerne lærer ikke alene gennem supervision af eget videomateriale, men også gennem arbejdet med de øvrige deltageres klientforløb og terapeutiske processer.

Holdets samlede videomateriale bliver på den måde en fælles læringspulje, som bidrager til forståelsen af forskellige klientgrupper, terapeutiske dilemmaer og den kompleksitet, som præger psykoterapeutisk arbejde.

Personlig udvikling

Det er vores erfaring, at de færreste gennemgår uddannelsen uden selv at blive berørt af den. Arbejdet med klienters følelsesliv, egne terapeutiske processer og videobaseret supervision i en lille gruppe giver for mange anledning til refleksion og udvikling – både som terapeut og som menneske.

Fællesmoduler (core camp)

Én gang årligt samles alle instituttets igangværende hold til et fælles 3-dages modul i Odense.

Core Camp giver mulighed for at møde deltagere og undervisere fra de øvrige hold og for at fordybe sig i centrale kliniske temaer gennem undervisning, videoanalyse, øvelser og fælles refleksion.

Mødet med forskellige undervisere og terapeutiske stilarter bidrager til at nuancere forståelsen af metoden og understøtter udviklingen af egen terapeutisk stil og klinisk dømmekraft.

Core Camp giver samtidig mulighed for at udvide sit faglige netværk og indgå i et bredere læringsfællesskab med andre terapeuter under uddannelse.

Uddannelsens opbygning

• 12 moduler fordelt over 3 år
• 4 moduler årligt á 3 dage, heraf ét årligt fællesmodul (Core Camp) med alle instituttets igangværende hold
• 90 timers klinisk teori og træning
• ca. 110 timers videobaseret gruppesupervision
• Holdstørrelse: Maks. 8 deltagere

Undervisningsform

Indholdet på modulerne veksler mellem:

• teoretiske oplæg
• videoanalyse
• videobaseret supervision
• kliniske øvelser
• fælles refleksion

Deltagerne forventes at medbringe videooptagelser fra egne terapeutiske forløb som grundlag for supervision og klinisk refleksion.

Pris

• 26.400 kr. pr. år
• Betaling kan opdeles i rater
• Prisen inkluderer kaffe og te på de 9 moduler med eget hold i Aarhus eller København samt fuld forplejning og fælles middag den ene aften på hvert af de 3 fællesmoduler (Core Camp) i Odense

Godkendelser (Dansk Psykolog Forening)

Uddannelsen er godkendt til specialistuddannelsen for psykologer inden for følgende emneområder:

• 13.4.4.2.3 Behandling (30 timer) – intervention og grundlagsteori (psykodynamisk psykopatologi)
• 12.4.4.2.2 Klinisk teori og træning inden for psykoterapi (90 timer)
• 11.4.4.2.2 Teori og intervention i det kliniske arbejde (90 timer)